为促使学生在岗位实践中得到锻炼，成长为合格的幼儿教师，10月14日至25日，工艺美术系学前教育专业23级1—3班的学生，在全市8所幼儿园开展教育认知实践。各见习园所对本次见习工作给予了大力支持，带班老师悉心指导，见习学生积极践行，普获好评。
张轶娜老师领队的23级学前教育1班的18位学生，见习点是淮北市第三实验幼儿园，由经验丰富的张静园长负责对接。张园长给予我校学生高度肯定，她说这届学生是她接待的最优秀的一批见习生。
一、爱心园长塑师魂 薪火相传育英才
入园第一天，张静园长早早等候在幼儿园门前，带领学生熟悉环境，进行岗前培训，介绍园所情况，明确见习纪律及任务安排。细心的张园长考虑到学生来园路途较远，交通不便，提供了机动时间，方便学生每日按时入园，平安返校。她经常利用午间休息，和同学们谈心谈话，倾听见习体验，探讨职业规划，激励见习生在思想觉悟、专业学习、幼师技能方面更上层楼。作为幼教事业的领路人，张园长用浓浓的爱心树立高尚师德的使命感，用拳拳的热忱诠释幼师职业的责任感，用温柔的耐心营造见习工作的归属感。
二、领队教师巧赋能 倾情关爱润桃李
领队教师张轶娜，工作认真细致，满怀教育热情。她带着欣赏的眼光，捕捉每位学生的闪光点，给予见习生充足的精神动力和情感支持。张老师亲自送生入园，借助面谈、手机及网络平台与园所师生勤沟通，密切关注学生的身心健康，及时了解见习动态。天气变化时，提醒学生添加衣服，带好雨具；每日返校，用赞赏的语言肯定学生的努力和付出；通过定期回访，和辅导员沟通反馈，分享正能量卡片及励志歌曲等多种形式，帮助学生塑造阳光心态，享受工作过程；引导学生常怀感恩之心，传递爱与温暖，成长为小朋友们喜爱的优秀教师。
三、带班幼师善指导 言传身教助新人
幼儿园的各位带班老师，温柔可亲，循循善诱，不吝赐教。在“节能减排”主题活动中，耐心指导学生进行环创和手工制作，帮助学生提高动手能力和实操水平；教学活动中，启发学生运用丰富活泼的形式，创编游戏，师幼互动，寓教于乐；一日生活中引导学生关爱幼儿，抓住教育的契机，因材施教，促进幼儿全面发展。
在优秀园长、老师们的爱心滋养和智慧引领下，见习生激活了自身潜能，点燃了工作热情，拥有了更强的职业自信。见习组长孙书情，工作尽职尽责，主动关心和帮助小组同学，做好园方、校方师生沟通的桥梁。同学们每天自愿提前入园，帮助带班老师做好晨间接待工作，用心呵护每位幼儿……
工艺美术系学前教育专业与幼儿园携手合作，用心用情共育幼师，相信我们的学生一定能圆满完成见习任务，为幼师生涯奠定扎实的基础。